南充职业技术学院
关于2018年教学改革研究项目立项通知
南职院[2018]84号
各系、部门:
根据《南充职业技术学院关于开展2018年度教学改革研究项目立项申报工作的通知》(南职院〔2018〕84号)要求,经个人申报、所在单位推荐、教务处初审、专家评审,并经2018年第17次院长办公会和第27次党委会审议,学院同意“教学督导对提升高职教育课堂教质量的问题研究——以南充职业技术学院为例”等35个项目为2018年度院级教学改革研究项目(名单见附件)。
各项目负责人应根据《南充职业技术学院教学改革研究项目管理办法(试行)》(南职院〔2018〕85号)相关规定按期完成研究任务,具体要求如下:
1.各项目组应于9月10日前将立项项目《任务书》发至教务处邮箱,并严格按照申报的选题、研究方案和分工及时完成研究任务,不得简化研究程序和内容。
2. 教学改革项目研究和实践的周期为2-3年。在项目实施过程中,项目组成员特别是主要负责人原则上不能变更,对因特殊原因变更的,应向教务处提出书面申请。
3. 项目组应本着“边研究、边改革、边实践”的原则,切实解决人才培养过程中存在的突出问题。
4.学院对所立项的教学改革研究项目将进行中期检查和结题验收,项目完成后,项目组对应项目《申报书》改革措施、成果与特色、推广价值等,向教务处提交结题报告。各项目应在规定的时间内结题,如需延期结题,项目组负责人须向教务处提出书面申请,且延期时间不得超过一年。对无法在规定时间内完成且超过延期期限的项目将予以注销。
5.项目资助经费及使用按学院财务规定规范执行。
南充职业技术学院
2018年7月13日
附件:
南充职业技术学院2018年度教学改革研究项目立项名单
序号 | 项目名称 | 负责人 | 课题编号 | 立项类别 | 资助经费 (万元) |
1 | 教学督导对提升高职教育课堂教质量的问题研究——以南充职业技术学院为例 | 李惠娜 | nzjgz1801 | 重点 | 0.6 |
2 | 诊断与改进在优质高职院校建设中的探索与实践 | 高炳易 | nzjgz1802 | 重点 | 0.6 |
3 | 基于互联网环境下高职会计专业产教融合人才培养模式的创新与实践 | 盛强 | nzjgz1803 | 重点 | 0.6 |
4 | 基于移动设备的课堂教学模式的研究与实践 | 周晓蓉 | nzjgz1804 | 重点 | 0.6 |
5 | 高职院校公共英语教学改革——“基础英语+行业英语”衔接教学模式的研究 | 李薇 | nzjgz1805 | 重点 | 0.6 |
6 | 畜牧兽医专业现代学徒制“双零”培养模式探索与实践 | 王怀禹 | nzjgz1806 | 重点 | 0.6 |
7 | 基于产教融合的高职校内生产性实训基地建设研究 | 陈永龙 | nzjgz1807 | 重点 | 0.6 |
8 | 以计算机等级考试为导向的高职计算机基础课程教学改革研究 | 张晓琪 | nzjgz1808 | 重点 | 0.6 |
9 | 产教融合背景下信息化实训教学改革的研究与应用 | 李继红 | nzjgy1801 | 一般 | 0.4 |
10 | 优质高职院校高层次人才队伍建设的研究与实践 | 蒙秀琼 | nzjgy1802 | 一般 | 0.4 |
11 | 智慧物流视角下的高职物流人才培养模式研究与实践 | 蔡昭君 | nzjgy1803 | 一般 | 0.4 |
12 | 现代学徒制导向的“校企合作、工学结合”人才培养模式改革与实践 | 张煜 | nzjgy1804 | 一般 | 0.4 |
13 | 高职学生创新创业教育方法与实践体系的研究与实践 | 王鑫 | nzjgy1805 | 一般 | 0.4 |
14 | 基于课程诊改的微课设计与应用方法研究与实践——以《财务管理》课程为例 | 林莉 | nzjgy1806 | 一般 | 0.4 |
15 | 精品在线开放课程建设的研究与实践—以高职院校“图形创意”课程为例 | 陈亚飞 | nzjgy1807 | 一般 | 0.4 |
16 | 高职非英语专业学生英语学习动机实证研究 | 唐诚 | nzjgy1808 | 一般 | 0.4 |
17 | 基于少儿英语培训机构人才需求的高职英语教育专业教学改革 | 樊文娟 | nzjgy1809 | 一般 | 0.4 |
18 | 高职高专英语专业学生思辨能力培养探索——以综合英语课程为例 | 伍婷婷 | nzjgy1810 | 一般 | 0.4 |
19 | 基于教研室的基层教学组织建设与管理的研究与实践 | 陈德先 | nzjgy1811 | 0.4 | |
20 | 基于现代信息技术的课堂教学模式改革的研究与实践 | 程代兵 | nzjgy1812 | 一般 | 0.4 |
21 | 建筑类专业“四元三维”人才培养模式探索 | 王朝兴 | nzjgy1813 | 一般 | 0.4 |
22 | 创新创业视角下高职院校大学生社会实践活动长效机制研究 | 蒲云川 | nzjgy1814 | 一般 | 0.4 |
23 | 食品类专业“1234”专创一体人才培养模式改革与实践 | 尚英 | nzjgy1815 | 一般 | 0.4 |
24 | 仪器分析课程的实验信息化教学改革研究 | 熊荣园 | nzjgy1816 | 一般 | 0.4 |
25 | 石油化工技术专业“德育渗透+支撑平台+岗位导向”课程体系构建的研究 | 杜晓宏 | nzjgy1817 | 一般 | 0.4 |
26 | 高职教育融入本土文化元素的探索与实践 | 张丽霞 | nzjgy1818 | 一般 | 0.4 |
27 | 高职学院基于3D打印的创客中心建设与教学改革实践 | 刘光清 | nzjgy1819 | 一般 | 0.4 |
28 | 高职院校工科类专业“双师型”教师队伍建设的研究与实践 | 唐政 | nzjgy1820 | 一般 | 0.4 |
29 | 高职院校二级学院信息化建设的研究与实践 | 张艳琴 | nzjgy1821 | 一般 | 0.4 |
30 | 工业机器人技术特色专业人才培养模式改革与实践 | 廖春丽 | nzjgy1822 | 一般 | 0.4 |
31 | 汽车检测与维修专业现代学徒制培养模式的实践研究 | 吴泉成 | nzjgy1823 | 一般 | 0.4 |
32 | 互联网+背景下高职有效教学研究 | 周金容 | nzjgy1824 | 一般 | 0.4 |
33 | 提高高职院校课程实训效率的研究与实践——以photoshop为例 | 杨怀义 | nzjgy1825 | 一般 | 0.4 |
34 | “互联网+”视角下“动漫设计”课程教学模式探索与创新 | 张佳丽 | nzjgy1826 | 一般 | 0.4 |
35 | 高职院校通信类专业实践教学改革研究与实践 | 杨华 | nzjgy1827 | 一般 | 0.4 |
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